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【十佳師德標兵】躬耕杏壇育棟梁,勤懇敬業鑄師魂——記機械工程學院教師李芳環
2019-11-04 20:49  

 

本網訊(大學生記者  江心宇  陳傲泠  張佳楠)李芳環,中共黨員,碩士研究生學曆,講師職稱。任教十年來,她在教學崗位上竭盡所能,奉獻自己的光和熱,憑著一顆求真務實之心,一腔執著上進之情,在職業教育的沃土上辛勤耕耘、默默奉獻,用心灌溉、碩果累累。她曾多次獲得“先進工作者”“優秀班主任”等榮譽稱號,2019年被評爲w88优德体育“十佳師德標兵”。

 

 

w88优德体育校長李勇爲李芳環老師頒發“十佳師德標兵”榮譽證書

 

李老師所講授的《機械原理》課程是一門專業基礎課,爲了上好每一節課,她認真鑽研教材,多方搜集資料,對不同層次、不同水平的學生做到有的放矢,因材施教。多年來,她逐漸摸索出自己的一套方法,就是將教材體系轉化爲教學體系、教材語言轉化爲教學語言,把教材的內容經過提煉後分爲若幹專題來講,專題涵蓋了教材的主要內容,既不離開教材,也不照搬教材。課堂上,她不斷探索教學新思路、新方法,采取“示範、討論、評講、實踐”等多樣的授課形式激發學生興趣,通過舉一反三讓學生感悟知識結構的內在聯系。她在解答學生問題時從不喜歡問一答一,而是反向發問,鼓勵學生自己去發現問題,找尋沒有掌握的知識點。遇到學生尚未接觸過的知識點,她便會嘗試用學生學過的知識觸類旁通。她希望通過教學,培養學生對專業課的興趣,讓專業課更具吸引力。

在學生撰寫論文方面,李老師以極其負責的態度和認真嚴謹的學風要求學生,用心指導學生撰寫本科畢業論文。她可以用整整3天的時間,關起門來閱讀、批改一篇學生的畢業論文,並寫下幾頁的修改提綱,用半個工作日的時間反饋意見。李老師還會將她認爲不合格的文章,退回給學生修改或者重新寫作。翻開每一本李老師指導的學生論文,上面都會留下她用鉛筆、藍筆、紅筆修改的痕迹,甚至連一個標點符號也不放過。她還會認真地寫下評語,明確該論文優缺點,長達三四十頁的論文,篇篇如此。

 

 

李芳環老師爲學生授課

 

李老師不僅注重學生的課堂學習情況,還注重開展學生的第二課堂。她經常利用課間主動給同學們講有關學科競賽的事情,鼓勵學生有效利用課余時間參加學科競賽。在她的不斷鼓勵下,很多起初茫然又有太多顧慮的同學,開始嘗試參加學科競賽,到最後都收獲滿滿。李老師鼓勵同學們參加第八屆機械設計創新大賽的時候,2016級的劉海峰同學說:“我們才大二,不具備什麽專業知識,參加不了的。”李老師給他詳細講解了比賽安排,並對他的能力進行了分析。在學期末,劉海峰帶著另外3名同學找到李老師,讓李老師做他們的指導老師,指導他們參加第八屆機械創新大賽。通過李老師認真耐心的指導,劉海峰隊作爲本校參賽隊中最低年級的參賽小組,最終獲得第八屆機械設計創新大賽省級三等獎。那次參賽讓劉海峰的信心劇增,後來在李老師的指導下,他陸續參加了數字化3D大賽獲得省級二等獎,參加全國應用型人才技能大賽獲得全國三等獎,成功申報校級科研課題,並在李老師的指導下發表了學術論文。像劉海峰同學一樣在李老師的影響下,積極參加比賽的同學還有很多。

李老師深知作爲一名高校教師,一定要不斷學習,不但要上好每節課,還要進行科學研究,用科研來指導教學,優化教學。近兩年,她結合自身的專業所長和教學實踐,主持完成了湖北省教育廳規劃項目1項和湖北省十一五課題1項,主持完成了核心課程《機械原理》項目的建設工作,發表核心論文2篇,申報專利3項,指導學生發表論文3篇,指導學生申報校級科研項目2項,指導學生參加學科競賽10余項。

 

 

李芳環老師爲學生答疑

 

當李老師看到有的學生因挫折喪失了學習動力和奮鬥目標;有的學生因自卑形成了錯誤的價值觀時,她都希望自己能改變他們錯誤的思想。她經常利用課余時間與他們通過聊天、電話、網絡等方式廣泛交流,與學生探討人生的意義,解決他們思想的困惑,做他們的良師益友,引導學生走出迷茫與困惑,引導學生規劃大學生涯等。她深深地愛著每一位學生,既是他們的老師,也是他們的朋友。她對學生真心的關愛和付出,收獲了學生的成長與真情。

李老師始終堅守著三尺講台辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。她相信,一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上,付出的是汗水,收獲的是一份份沈甸甸的果實。

 

 

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